教学设计方案

时间:2023-09-20 18:15:15
有关教学设计方案范文合集10篇

有关教学设计方案范文合集10篇

为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编帮大家整理的教学设计方案10篇,欢迎大家分享。

教学设计方案 篇1

教学要求:

1、通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。

2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。

3.培养学生爱护学具的良好习惯,激发学生的学习兴趣。

4.使学生初步体会到生活中处处有数学教学重、难点:掌握比较方法,会比几个物体的长短

教、学具任务:

1.十二袋不同的物品。

2.两支不同颜色、不同长度的铅笔。

教学过程:

一、感知物体有长、有短

1.引导观察谈话:每组桌子上有两个纸袋,你们想知道里面装什么东西吗?两个人一袋把它们倒出来看一看,有什么?

2.交流、汇报

(1)问:你发现了什么?

(2)小组交流

(3)学生汇报。学生可能说出:三支铅笔,一支是红色,一支是白色,一支是绿色;两把尺子,一把是白色,一把是蓝色;三根毛线,一根是红色,有扣儿,一根是粉色,一根是蓝色等。

(4)引导学生说出:物体有长、有短。 cháng duǎn板书:长、 短[ 设计说明: 通过 ……此处隐藏16070个字……蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。” )(听读)

(一) 这个语段有着韵律与节奏的美感,我们也来大声地朗读吧!(齐读)

(二) 激情演绎一下?师生激情背读。(配音乐、画面)

(① 小组背读,②个人背读)

评价语:(激情澎湃 声情并茂)

热浪滚滚,扑面而来!

好一个灵秀的春,丰腴的秋!

向秋的终点作着最后的冲刺。

夏是位粗嗓门的大哥!

哦,夏也有温柔纤细的一面。

好一个气势磅礴的夏天!

我要批评你,太谦虚了!读得太好了!

[教师归纳点评]

你们的朗读,让我们感受到了生活的火热和生命的激情。老师也来试一试。(师读) 夏,就是这样一首生命与创造的诗。难怪作家要高声赞美了。

四、语文活动三:探究品味

读出你喜爱的词句,说说你的理解。

(一) 这篇散文选词精致,描写生动细腻,运用了比喻、拟人等修辞手法,句子蕴含哲理,既有写景的情趣美,又有议论的理趣美。把你喜欢的语句划下来,给你小组的同学说说你的理解。比如:①我喜欢第二段对季节的变化的描写,用“一锅水”“泛泡、冒气、沸腾”的比喻,形象地表现了暮春到初夏、盛夏过程,很新奇形象又朴素自然。

(学生小组交流学习体会,教师适时点拨。)

(二)谁先一鸣惊人?(把你的发现给我们共享?)学生自由回答。

评价语

(一)词语

1.动词:法国福楼拜曾经说过:“不论描写什么事物,唯有一个动词可以使它生动……”

⑴“潜”:一位出色的演奏家。声声长鸣悠悠溢出树间,显示着夏的势力,传达着夏的喧闹。

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