教学设计方案

时间:2023-10-03 09:39:15
【推荐】教学设计方案模板锦集6篇

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为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要预先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编整理的教学设计方案6篇,欢迎大家分享。

教学设计方案 篇1

一、学习目标:

1、熟读成诵,翻译全文,各累词汇。

2、掌握“庞然大物”、“外强中干”、“黔驴技穷”三成语,理解文章的内容及寓意。

二、教学重点:

1、培养学生自学能力,独立翻译,理解文章内宾。

2、由“庞然大 物”、“外强中干”、“黔驴技穷”引出文章寓意。

三、教学设想及准备:

1、让学生对作家、作品做简要的了解,反复诵读,逐步理解文章的内容和寓意。

2、通过投影,结合自己思考题,引发学生对黔之驴的新解,扩展学生的发散思维。

教学步骤:

一、导入新课,由《左传》中成语故事“外强中干”导入。

二、学习目标:

1、熟读成诵,结合注释试译全文,积累文言词汇。

2、掌握“庞然大物”、“外强中干”、“黔驴技穷”,理解文章的寓意。

(指导学生预习新课,先自读,然后分段朗读,及时正音)(5’)

三、作家作品简介:

柳宗元(773——819)字子厚,河东解人,世称“柳河东”,唐代著名文学家,与韩愈共同倡导“古文运动”, ……此处隐藏9401个字……把现实世界里的三维空间立体事物表现在一个平面上?(如果说老师今天要求你们在一张纸上临摹学生作品,你们想先从哪方面入手) 老师在黑板上做范画。

(三)、学生作业

作业要求:寻找生活中熟悉的具有透视现象的画面,表现出近大远小的透视效果。再充分发挥你的想象力给它填加上人物以及交通工具等,让它变得更美。

学生创作,教师巡视辅导。

(四)、评价拓展

学生互评,从他人的作品中学习和借鉴,相互学习,不断提高。

(五)、板书设计

绘画中的透视现象

近大远小

近高远低 近宽远窄 近清晰远模糊

七、教学评价设计

八、总结和反思

一节美术课虽然只有40分钟,但透视对学生的影响却早已冲出了时间的界线。透视是实际绘画中必不可少的一项,它是提升学生在绘画中的真实感的前提,作为美术教师,我们应该学会把透视原理分析透讲解明白,为孩子们以后的实际绘画奠定基础,引导他们咋爱思考中寻找美,在实践中创造美,在创新中拥有美。相信,在充满梦幻的童心世界,会有对艺术的翅膀,在梦想的天空里自由的翱翔!把一样的物体放在另一样物体的后面,就会产生前后的感觉,物体通过逐渐缩小尺寸,也会产生前后的感觉。学生对这个知识点,有的理解的不深刻,所以在画作业时,表现物体的前后尺寸不是很明显。五年级的学生对这个透视的问题,理解的不到位,我们可以慢慢的引导,使他们对这一概念更好的表现在自己的绘画中。

九、教师个人介绍

姓名:邢春宇学校:吉林省通榆县新华镇中心校

电子邮件xingchunyu666666@163.com

电话:15143687594

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