拉萨的天空说课稿
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的拉萨的天空说课稿,希望对大家有所帮助。
拉萨的天空说课稿1一、说教材:
《拉萨的天空》是苏教版国标本第五册的一篇阅读课文,是一篇优美的写景抒情散文。文章以清新凝练的语言描绘了拉萨天空“湛蓝 ”的特点,字里行间都洋溢着作者对拉萨的喜爱和赞美。
根据《小学语文课程标准》和教材的内容,我确定本课的学习目标为:
【学习目标】
1、读课文,了解拉萨天空的特点。
2、细读课文,边读边画出自己喜爱的词语、句子,细细品味。
3、在体验与感悟中有感情地朗读并背诵课文,激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。
【教学重、难点】
在体验与感悟中有感情地朗读并背诵课文,激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。
二、说教法
使用“先学后教,四环八步”的模式来进行教学。借助图画以及音像资料营造情景,帮助学生学习体会,有感情朗读中,感悟文章的语言美、意境美,领悟作者的思想感情。
三、说学法
借助图画以及音像资料的营造情景,感悟文章意境;在小组合作中,围绕自学提示,共同研读,找寻答案;有感情地朗读背诵课文,领略语言文字的优美,积累语言。
四、说教学环节
(一)导入 ……此处隐藏9936个字……碰到蓝天,手可以摸到蓝天。
2、有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
通过“白云”和“天空”、“草地”和“天空”对比重点理解“纯净”、“明洁”的意思
3、拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。
抓住“紧紧吸引、久久不忍移开”进一步感受天空蓝得让人神往。
拉萨对学生是抽象的概念,而描绘拉萨天空的词语又是隽永深刻的。如何让学生建立起感性认识,理解课文语言中的意蕴和情感是本课的难点。 在这个阶段,根据学生的需要,适当欣赏一组图片,能更好地理解课文描绘的意境;(图片欣赏)通过朗读和交流,能使在读中解疑,又在读中获得言语美感。这种美感包含在言语所指的内容上,即拉萨的天空本身就是美的;其次还表现为课文遣词造句上质朴的美,“那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。”在节奏上还有整齐对仗的美,“有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净”;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更明洁”。在手法上又用“布达拉宫的上空总是蓝晶晶的,这湛蓝的天空就是圣地的窗帘”勾勒出简洁的美。
学生在反复吟读,解疑中,借助形象发挥想象,把无声的文字转化为有声语言,学生口念心诵,感受清新优美的文字,想象美好的图景,体悟作者的情感。以各种各样的形式,一遍又一遍地有感情朗读,期待学生品出了味,悟出了情,理解课文的语言,也悦纳这种语言,课文语言蕴涵的情感与学生的情感相通、共鸣。
第四部分 诵读回味,拓展延伸
拉萨的天空很美,为进一步感受拉萨的美,课后让学生去收集一些关于拉萨的图片和文章,让这美丽、神圣的拉萨永驻学生心中!