市场经济的一般特征说课稿
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市场经济的一般特征说课稿11、教材课题：
《市场经济的一般特征》是人教版思想政治课经济常识第二课第二节的第一框题。教材第一节介绍了社会主义初级阶段的经济制度，第二节讲经济体制。二者的关系可以类比为剧本和舞台的关系，经济制度是确立经济体制的依据，经济体制则是按照经济制度所设计的经济运行方式。整个经济常识教材的主线就是介绍社会主义市场经济的一般知识，所以这节课具有承上启下的重要作用。
2、学情分析：
作为高一文科尖子班的学生，基础好，思维能力强，由于学生是初次接触经济体制问题，且对过去实行的计划经济缺乏生活感受，因此，授课应有充分的过度和系统的讲解，注重联系生活实际，选取典型事例，理解经济学原理。
3、教学目标：
按照高中思想政治课新课程标准和学生的实际，确立本节课的教学目标是：
（1）知识技能上，识记市场经济的含义和特征，理解市场配置资源的机制，能在具体材料中分析市场经济的一般特征。
（2）情感、态度、价值观层面，增强学生的节约意识、竞争意识、法制意识、效率意识。
（3）过程与方法：阅读、归纳、设疑、讲解、运用。
4、教学重点： ……此处隐藏2279个字……针对市场经济的一般特征这一重点内容，秉着充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用相结合的教学指导思想，我将采取理论联系实际的讲授法。针对平等性、竞争性这两个特征，可以引用著名核电站——岭澳核电站兴建招标一例和漫画《卖炭翁》进行讲解说明。这样，可以达到形象、直观的效果。对于市场经济法制性这一特征，可以采取课堂讨论的教学方法，让学生举出身边的一些不法经营的案例，并引导学生思考，这些不法现象存在的原因。教师可以提供材料《刘涌大案》《苍南假奶粉案》。学生讨论，教师引导说明，在市场经济条件下，价值规律的自发调会出现一些不法现象。这就要求完善相应的法律法规，说明市场经济具有法制性的特征。特别在我国现阶段，正处于市场经济转轨的特殊时期，必须坚持依法治国。结合公民道德实施纲要，说明提高公民思想道德的必要性，把依法治国同以德治国结合起来是必要的。通过教学培养学生的法制意识。通过波音飞机和福特汽车生产国际化简要说明市场经济开放性这一特征。使学生明确改革开放的必要性。把教师有所重点地讲解和学生的讨论相结合，这样可以培养学生的发散思维，理论结合生活实际，达到我们教育的真正目的。
对于隐藏在教材中的商品经济和市场经济的关系这一教学难点的突破，可以采取列表、对比、归纳的教学方法。从商品经济和市场经济的产生时间、性质方面去说明二者之间的联系与区别。
在课堂小结方面，将采用列表、学生归纳的方法进行总结。并留下课后探究问题。
我的整个教学过程思路是：由资源、资源配置方式→市场、市场经济→商品经济和市场经济的关系→市场经济的一般特征。
这就是我对《市场经济的一般特征》这一框题内容的讲课设计方案，对于如何更好的导入、解决重点和难点知识，还请大家进行讨论和指点。
