小学写人作文300字

时间:2023-08-27 09:39:12
【精品】小学写人作文300字汇编五篇

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在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的小学写人作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学写人作文300字 篇1

我的同学陈贺睿,他今年八岁了,他长得很可爱。一对儿浓密的眉毛下面长着一对大大的眼睛,像会说话一样,很讨人喜欢。不过,一到吃饭的时候,他就更可爱了。因为他能吸引很多人看他吃饭。每次我一看他吃饭,就馋的口水都流出来了。

前几天,他的妈妈在“咱家香”给他和刘怡琳定了两份饭,他一边吃一边说:“真香”。不一会儿,一盒饭就吃没了。吃完饭,他便跪在椅子上说;‘阳光真美好,我困了,就在椅子上睡一觉吧。“老师怕他在椅子上睡不舒服,就让他上床睡。到点上课的时候,老师叫他起来写作业,他一边写一边说:'中午睡一觉真幸福,这回写字也有力量了。”每次老师让他读书,他总是说他困了,没力气了。

这就是我的同学“陈贺睿”大家是不是觉得他很可爱呀!他每天都能带给我们很多快乐,我们都很喜欢他。

小学写人作文300字 篇2

他有一张胖胖乎乎的脸,头发稍有一些卷曲,再配上小小的鼻子,适中的耳朵,眼睛下面还有几块雀斑,让人感到他的可爱。我们的美术书上一个外国小孩很像他,他是谁呢?他就是我的好朋友——崔耀。

他和我一样,是个名副其实 ……此处隐藏375个字……就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的`年龄,身份,经历和个性,决不能出现千人一面的倾向。

2、 把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到言为心声。

在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到言为心声。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

小学写人作文300字 篇5

他,长得虎头虎脑的,圆圆的脑袋,一根根头发像针一样,竖在他的脑袋上,硬硬的。他的眼睛好像为了配合他的脑袋,长得特别圆。他的个子很高,坐在他后面的人经常被他挡住视线。

上课的时候,他总是不能端端正正地坐着,要不靠在墙上,要不趴在桌子上,还会走出位子吐口痰,好像总有好多事情让他忙不完。

有一次,英语课上,钟老师在热情洋溢地给我们讲课,我们也都在聚精会神的听课,可他就像没事一样,一手拿着橡皮,一手拿着尺子,搭起了一个跷跷板,两个手指像小娃娃一样,一上一下的玩。老师好几次用眼神提醒他,他都当作没看见,依然陶醉在他的游戏中。

最后,老师看不下去了,一气之下让他站到了后面。他虽然站到了后面,可还是没有认错的态度,还在用背靠门,不时发出嘭嘭的声音。唉,老师也拿他没办法。

这就是我那调皮捣蛋的同学,你能猜到他是谁吗?

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